"Garrafa Mágica" promove a interação e o fascínio pelas descobertas

As crianças do Grupo 2, orientadas pelas professoras Natalia Brolesi de Souza e Fernanda Katharina Alves, realizaram em sala de aula uma atividade chamada "Garrafa Mágica". Encheram uma garrafa com água e realizaram a clássica experiência do "afunda/não afunda", que trabalha noções básicas de peso e densidade. A mágica aconteceu quando acrescentaram glitter colorido e observaram a transformação que o brilho das cores produziu, agitando a água. As garrafas continham corantes diferentes “escondidos” em suas tampas e, ao serem chacoalhadas, os corantes se misturaram e as coloriram. A surpresa transformou a experiência em uma prazerosa brincadeira. “A atividade foi uma experiência para testarmos o que flutuava ou afundava na água. O elemento mágico foi a tinta, que as crianças não sabiam que estava na tampinha. Ao agitarem a garrafa, mudava a cor da água. A atividade também trabalhou a coordenação motora fina.”, explica a professora Natalia. A proposta pedagógica da Terra Firme inclui atividades básicas de iniciação científica, já na Educação Infantil, de forma lúdica e atraente. Incentivando as crianças a desenvolver a curiosidade e despertando nelas os interesse pelos fenômenos que vão estudar no futuro, na disciplina de Ciências, brincadeiras como a “Garrafa Mágica” conjugam o trabalho motor, a observação de transformações e o fascínio pelas descobertas.